NOTICIA NUEVAS TECNOLOGIAS

NOTICIA DE TECNOLOGIA Y EDUCACION:

Argentina -
Tecnologías de la información y la comunicación en la escuela : trazos, claves y oportunidades para su integración pedagógica

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dinamizan cambios que involucran al conjunto de la vida social a escala planetaria. Sin embargo, más allá de los promisorios discursos que interpelan a hombres y mujeres del globo como “consumidores y usuarios de un mundo tecnologizado”, la integración de las TIC en los distintos países, regiones geográficas y grupos sociales no se da de manera uniforme.
Los procesos de inserción resultan complejos, muchas veces duales y no alcanzan a toda la población por igual. Es necesario reconocer, por un lado, que la expansión de los medios masivos y las tecnologías digitales potencian la producción, circulación, almacenamiento y recepción de mensajes diversos a gran distancia y escala. Pero, por otro, al motorizar desigualdades en el acceso a la información y al conocimiento, acrecientan diferencias económicas, sociales y culturales existentes.
La llamada “brecha digital” es dinámica e involucra aspectos vinculados a la inequidad en el acceso a infraestructura, soportes o conectividad, en las posibilidades de interacción y en las potencialidades de apropiación significativa por parte de los usuarios.

Ficha de la publicación
Batista, María AlejandraTecnologías de la información y la comunicación en la escuela : trazos, claves y oportunidades para su integración pedagógica oportunidades para su integración pedagógica / María Alejandra Batista ; Viviana Elizabeth Celso ; Georgina Gabriela Usubiaga ; coordinado por Viviana Minzi. - 1ª ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2007. Tecnologías de la información y la comunicación en la escuela

COMENTARIO:
Como vemos en nuestra actualidad lo que mas se desarrolla ya es la tecnologia eduactiva para desarrollar el potencial educativo de los jovenes, para su plena desarrollo estudiantil.
como vemos casi todos los paises pretenden que os jovenes dedsarrolen su capacidad nteklectual, tanto didacticos como dentro de las nuesvas tecnologias.